Развитие эмоций

Эмоции отражают все переживания, которые испытывает человек. К эмоциям можно отнести любое состояние человека, которое проявляется при какой-либо деятельности: настроение, страсть, стресс.

Благодаря тому, что человек может испытывать и проявлять свои эмоции, другие могут его понимать без слов. И даже если никогда не знали человека и с ним не общались, то мимика лица, его жесты, тон речи – все эти эмоциональные проявления могут подсказать окружающим о настроении этого человека, о его душевном состоянии. Широко известен факт такого понимания – это люди, не понимающие языка друг друга, безошибочно понимают, когда кто-то радуется, печалится, удивляется и т.д.


Самыми простыми эмоциями являются удовольствие и неудовольствие, чувство приятного и неприятного. Более сложно проявляются эмоции при радости, гневе, волнении, страхе. Благодаря эмоциям человек на уровне интуиции способен приспосабливаться к окружающему миру. Например, испытывая страх перед огнем, мы интуитивно одергиваем руку, зная, что огонь может навредить здоровью или забрать жизнь. При этом испытывая и показывая ряд эмоций связанных со страхом, тем самым проявляется инстинкт самосохранения. Именно поэтому благодаря эмоциям человек молниеносно определяет полезный или вредный тот или иной фактор, порой даже не определяя его форму.

Каким же образом происходит развитие эмоций, а вместе с ними развитие личности?

Новорожденный ребенок сначала воспринимает только эмоциональность окружающих его родных и близких. Хотя в этом возрасте есть у ребенка и врожденные эмоции, такие как страх при ударе и падении, неудовольствие при различных ограничениях и удовольствия в ответ на ласку и при покачивании. Это простые эмоции и с возрастом переходят в более сложные. Так к 3-5 годам ребенок испытывает не только страх, но и стыд, и это уже не физическое, как у новорожденных, а социальное проявление эмоциональности. Затем развивается радость и счастье при ожидании каких-либо приятных моментов жизни.

Положительные эмоции развиваются у ребенка во время игры и по мере взросления сдвигаются. Новорожденный малыш получает удовольствие именно тогда, когда получает желаемое.Ребенок постарше нравится уже сам процесс игры, а не только ее результат. Следующий этап развития – эмоции радости у ребенка возникают еще до начала игры, так сказать в предвкушении.

Отрицательные эмоции развиваются вследствие различных помех, препятствующих достижению поставленной цели и зависит от того преодолены ли препятствия. При воспитании ребенка нельзя слишком сильно давить на него, заставляя четко выполнять поставленную задачу. Если ребенок не может справиться и начинает при этом нервничать и злиться, то стоит немного перефразировать поставленное задание, немного изменив его формулировку. И тогда малыш уже с удовольствием примется за выполнение, как ему покажется нового задания, а на самом деле это будет то же самое. А отрицательные эмоции отойдут в сторону и не будут накапливаться.

Благодаря эмоциям и чувствам человек способен познавать самого себя и окружающих, свои возможности, достоинства и недостатки, любить музыку и поэзию, достигнуть вершин в науке и технике.

Эмоции и чувства придают поведению неповторимый шарм и могут вдохновлять на творчество и смелые поступки.